Les Trophées des campus responsables 2015 - Technical Innovation for Sustainable Development Winner

École des Ponts Paris Tech

Project: Coriolis, First State building dedicated to teaching and research, positive energy

Part of the ambition of the School of Ponts Paris Tech to "be the world reference for research, innovation and training in key areas of sustainable development", the Coriolis building is exemplary in terms of sustainable construction. Covered with 1250 m2 of photovoltaic cells, it generates more energy than it consumes. It allows the recovery and treatment of rain water, which is for health food, refreshments and watering the hanging garden. It is equipped with a heat recovery system. This achievement has been certified "NF Batiment tertiary HQE" and Labelled "BBC Effinergie". The energy performance has been achieved since the first year of use (2013) and complies with the forecast economic model (annual production of 170,000 kWh for the financial impact of € 70 K). Coriolis has become a reference in architectural and technical terms, it is visited regularly by French and international policy and technical figures. In terms of approach "practice", it combines energy efficiency with comfort and occupant health. A "Life Booklet" is published annually and distributed to all users, a survey is conducted to ensure the proper use of the building and to trace any issues encountered by users. Major student projects are held in an experimental hall that enables practical work and manupulations. For example, in 2014, a large linear basin allowed to drag and "take off" ship models built by students.

Advantages of the approach

An ambitious building project that integrates the central component "user", with a life-size experimental platform in line with the school's research areas. This project demonstrates a successful partnership policy between the Université Paris-Est and MEDDE Ministries and education.

Among the qualities of this project appreciated by the judges

The comprehensive and ambitious approach (life cycle analysis, compensation, construction), long-term and the integration of the practical dimension (user side) won over the judges.

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Projet : Coriolis, premier bâtiment d’Etat dédié à l’enseignement et à la recherche, à énergie positive

Inscrit dans l’ambition de l’école des Ponts Paris Tech à « être la référence mondiale de la recherche, l’innovation et la formation dans les domaines clé du développement durable », le bâtiment Coriolis est exemplaire en matière de construction durable. Recouvert par 1250 m2 de cellules photovoltaïques, il génére plus d’énergie qu’il n’en consomme. Il permet la récupération et l’épuration des eaux de pluie, qui sont destinées à l’alimentation des sanitaires, au rafraichissement et à l’arrosage du jardin suspendu. Il est équipé d’un système de récupération de chaleur. Cette réalisation a été certifiée « NF HQE Batiment Tertiaire » et labelisée « BBC Effinergie ». Les performances énergétiques ont été atteintes dès les permières années d’utilisation (2013) et sont conformes au modèle économique prévisionnel (production annuelle de 170 000 KWH pour des retombées financières de 70 K€). Coriolis est devenu une référence en matière architecturale et technique, il est visité régulièrement par des figures politiques et techniques françaises et internationales. En terme d’approche « pratique », il allie la maîtrise de l’énergie au confort et à la santé des occupants. Un « Livret de Vie » est publié chaque année et remis à tous les usagers, une enquête est réalisée pour s’assurer du bon usage du bâtiment et faire remonter les problématiques éventuelles rencontrées par les usagers. Des projets étudiants de grande envergure se tiennent dans un hall d’expérimentation qui permet travaux pratiques et manupulations. Par exemple, en 2014, un grand bassin linéaire a permis de faire glisser et "décoller" des maquettes de bateaux construites par les étudiants.

Atouts de la démarche

Un projet immobilier ambitieux qui intègre la composante centrale « usager », avec une plateforme d’expérimentation grandeur nature en adéquation avec les axes de recherche de l’école. Ce projet démontre une politique partenariale réussie entre l’Université Paris-Est et les Ministères MEDDE et de l’enseignement.

Parmi les qualités de ce projet appréciées par le jury

L’approche globale et ambitieuse (analyse de cycle de vie, compensation, construction), de long terme et l’intégration de la dimension pratique (côté usager) a séduit le jury.